Maestro innovador

Hoy os presento a Sergio Juárez Correa, un maestro de Educación Primaria de Matamoros en Tamaulipas (México) que decidió implementar métodos de enseñanza nunca antes vistos. 

Juárez consiguió el primer lugar nacional para su colegio, el Noyola en un concurso de matemáticas donde sus alumnos y alumnas también quedaron en muy buenos puestos. Este hecho tiene doble merito si tenemos en cuenta la situación educativa del país según el informe PISA.

Todo comenzó al inicio del curso 2011 donde Juárez notó un aburrimiento y desinterés de los niños que le miraban abatidos desde sus pupitres. Juárez es el encargado de impartirles todas las materias, por tanto, toda la responsabilidad de motivarles recaía sobre el, "soy profesor de ciencias, matemáticas, historia, geografía, español...de todo" comentaba el profesor a BBC Mundo.

Un día decidió comenzar a buscar palabras en su ordenador como tecnología, trabajo en equipo, trabajo colaborativo...a través de esos resultados se inspiró en modelos de enseñanza de escuelas finlandesas o el de Sugatra Mitra que deja que los niños exploren y aprendan a través de Internet.

"Una de las que más me funcionó fue la de las dinámicas dentro del grupo...Y que descubran, descubran el conocimiento" Juárez

Tuvo dificultades para llevar estas ideas innovadoras al colegio, la primera de ellas fueron los directivos "Al principio dudé porque toda esta información que tenía era basada en experimentar pero (...) pedí permiso de cambiar la estrategia, el rumbo y pudimos no solamente sentarnos en el aula a hacer lo mismo de siempre, sino también innovar" explicaba Juárez.

Otro de los problemas con los que se encontró el profesor fueron los escasos recursos con los que contaba el centro. Muchos de sus alumnos nunca habían visto un ordenador, algunos de ellos ni siquiera tenían agua o luz en sus casas.

El profesor consiguió un ordenador con todos los permisos y lo llevó a su aula, la estrategia fue dejar a los niños explorar libremente y preguntar al artefacto sus dudas. Los resultados fueron los siguientes según sus palabras:

"Al principio reaccionaron con miedo porque estaban acercándose a algo que en su vida jamás habían tocado. Descubrían cosas que ni yo había logrado explicarme. Habían logrado investigar, meterse en la web y conocer tantas cosas del mundo que para ellos eran imposibles".

"Era tan diferente a los juegos que ellos habían utilizado hasta ahora, a las herramientas que usan como sus libros de texto".

"Teniendo la herramienta se preguntaban situaciones de la vida diaria y era un conocimiento con base al descubrimiento".

El profesor notó de inmediato el cambio en sus alumnos, se sentaban en grupo, trabajaban en equipo, elegían representantes e iban motivados a clase y con ganas de aprender. Todos estos resultados no tardaron en dar frutos a nivel oficial. Juárez consiguió que de forma oficial se recogiese la mejoría educativa de la que estos niños estaban siendo participes.

A pesar de todo esto Juárez resalta que sus niños no son genios sino que los niños y las niñas están sedientos de algo nuevo, de ver cosas nuevas. 

Aún con todos los logros de este innovador profesor la escuela aún o ha sido dotada de ordenadores nuevos "No. Seguimos igual. Esperemos que en un futuro tengamos unas cinco. Pero aún no hemos visto nada" recalca. 

De momento, Juárez está impartiendo cursos a otros profesores con la intención de que los maestros aprendan nuevos métodos. "Que los maestros también traten de buscar esas nuevas ideas, que dejemos este sistema (de enseñanza) a lo mejor cómodo para nosotros".

REFERENCIAS

Rivera, J. (29 de octubre de 2013). El maestro que revoluciona la mente de sus alumnos. BBC Mundo. Recuperado de  https://www.bbc.com/mundo/noticias/2013/11/131029_mexico_maestro_sergio_juarez_jrg